Notes sobre l'ordenament lingüístic d'una Catalunya sobirana. Quin model? Quin procés?
Document Type
Article
Document version
Published version
Resum
La definició del marc jurídic de les llengües en una futura Catalunya sobirana no és primordialment un exercici teòric o l’expressió d’una posició política en particular. La consecució d’un ordenament plurilingüe satisfactori per a Catalunya en un marc de sobirania ha de tenir en compte el procés polític i la legitimació social del futur règim lingüístic. La identificació majoritària de la societat amb el projecte polític de la sobirania depèn de factors lingüístics indestriables d’altres aspiracions col·lectives. En les etapes del procés (la situació de partida, l’accés a la sobirania, el procés constituent i el nou marc institucional i jurídic) hi ha factors que tenen una gran influència: la composició sociolingüística de la població, la gestió equitativa de la diversitat, la idea de ciutadania, l’enfocament universalista del plurilingüisme. És a partir d’aquests factors que cal prefigurar l’eventual oficialitat de les llengües i el seu marc institucional i jurídic. Les decisions sobre l’oficialitat de les llengües impliquen responsabilitats sociopolítiques que no poden ser obviades si es vol assegurar alhora la identificació majoritària amb l’objectiu de la sobirania i la plenitud del català i l’occità aranès com a llengües patrimonials de Catalunya.Author
Language
Catalan
Publisher
Generalitat de Catalunya. Departament de Governació i Relacions Institucionals. Institut d'Estudis Autonòmics
Publication date
2015-04Extension
17 p.
Collection
Revista d'Estudis Autonòmics i Federals; 21
Subject (LEMAC)
Keywords
Recommended citation
This citation was generated automatically.
Documents to download
This item appears in the following Collection(s)
Rights
Except where otherwise noted, this item's license is described as http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/
Related Items
Displaying related items by Title and Subject.
-
Els drets lingüístics en el sistema educatiu: Els models de Catalunya i les Illes Balears
Milian i Massana, Antoni (coord.); Corretja i Torrens, Mercè; Pons Parera, Eva; Segura Ginard, Lluís J. (2013-10)Examen de l'itinerari legal del model de conjunció lingüística en l'ensenyament en la modalitat que ha estat vigent a Catalunya i a les Illes Balears a partir dels anys noranta; fent referència també ... -
Drets lingüístics i dret fonamental a l’educació: Un estudi comparat: Itàlia, Bèlgica, Suïssa, el Canadà i Espanya
Milian i Massana, Antoni (1992-12)






